團隊精神培訓課件(PPT 94頁)
團隊精神培訓課件(PPT 94頁)內容簡介
團隊精神
我國更應強調團隊建設及團隊精神
二、何為團隊精神
團隊精神的三層含義
誰說團隊精神就是”集體主義“!
(一)團隊成員具有敬業精神
1、敬業精神
把敬業當作習慣
2、員工自身敬業精神的修養
三隻老鼠
組織學習的智障
一個業績不佳的工作人員可能的抱怨
“努力地表現”,從不“辯解”
英國諺語
“我為啥不能”
注重工作細節是敬業的基石
做事的態度與報償
美國作戰條例
心態和命運的關係
(二)從團隊的組建上形成潛在的團隊精神
人員數量
角色認知
(三)員工之間以及員工與領導之間的相互信任
(1)公開
(2)誠實
(3)信賴:做承諾和履行承諾
(4)尊重
對信任的最後幾句真言
有效地溝通
羅素
微軟公司的“午餐會”
頭腦風暴法的四原則
(五)共同的遠景目標與具體目標
(六)個人有成就需要樂於接受挑戰
麥克利蘭的成就需要理論
雙循環學習模型
反思是學習發生的關鍵
反思是一個考察並質詢自己的假設和想法的過程。
這個過程為真正的改變提供了基礎。
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我國更應強調團隊建設及團隊精神
二、何為團隊精神
團隊精神的三層含義
誰說團隊精神就是”集體主義“!
(一)團隊成員具有敬業精神
1、敬業精神
把敬業當作習慣
2、員工自身敬業精神的修養
三隻老鼠
組織學習的智障
一個業績不佳的工作人員可能的抱怨
“努力地表現”,從不“辯解”
英國諺語
“我為啥不能”
注重工作細節是敬業的基石
做事的態度與報償
美國作戰條例
心態和命運的關係
(二)從團隊的組建上形成潛在的團隊精神
人員數量
角色認知
(三)員工之間以及員工與領導之間的相互信任
(1)公開
(2)誠實
(3)信賴:做承諾和履行承諾
(4)尊重
對信任的最後幾句真言
有效地溝通
羅素
微軟公司的“午餐會”
頭腦風暴法的四原則
(五)共同的遠景目標與具體目標
(六)個人有成就需要樂於接受挑戰
麥克利蘭的成就需要理論
雙循環學習模型
反思是學習發生的關鍵
反思是一個考察並質詢自己的假設和想法的過程。
這個過程為真正的改變提供了基礎。
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