廣播電視大學教育管理、漢語言文學、文秘專業教學大綱(DOC 9頁)

內容摘要
第一部分大綱說明
一、課程的性質和任務
“應用寫作”是開放教育專科教育管理、漢語言文學、文秘等專業開設的一門課程。實用性強，適用麵廣，是本門課程的特點。
本門課程的教學任務，是使學生係統掌握常用的應用類文章的實際用途及其寫作要領，培養和提高為高級應用型人才所必備的文章寫作能力和文章分析與處理能力，以適應當前和今後在工作、學習以及科學研究中的寫作需要，為其總體工作水平的提高提供必要的保證，並為畢業前的畢業作業寫作做好充分的知識準備。
二、先修課要求
三、課程教學基本要求
對本門課程的教學，提出以下三項具體要求：要使學生從理論上把握所學文體，掌握必備的寫作理論知識。寫作知識是對寫作規律的總結，掌握寫作知識，對於寫好文章，特別是寫好規範性極強的應用類文章是至關重要的；對於重點文體要能夠熟練的寫作，掌握其基本的方法。
四、教學方法和教學形式建議
教學方法：
1.要引導學生多接觸文章實際，加深對所學文體的全麵的認識。閱讀是寫作的先導和基礎，通過範文的閱讀，可以直接有所借鑒。同時，閱讀能力本身也是一項很重要的能力，這項能力往往是同一個人的工作水平、思維水平的高低直接相關的。
在教學中，知識的講授應當結合例文的分析進行，而例文的補充一定要慎重，要盡量選用寫得規範的文章。
2，要指導學生進行有效的作文訓練，以通過寫作實踐形成良好的寫作習慣和熟練的寫作技巧。勤寫多練，一直是寫作教學中備受重視的教學方法，本門課程也不例外。在教學中，隻有切實重視寫作訓練，並采用合理的訓練手段，學生所學的寫作知識才能轉化為寫作能力，本門課程的教學目的也才能最終得以實現。隻講不練，或練得不夠，是不符合本門課程的教學規律，也無法實現本門課程的教學目的的。

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