機械設計製造及其自動化專業培養目標及體係(PPT 33頁)

專業性質
專業曆史與現狀
培養目標
培養要求
課程體係
畢業去向
內容
重點講課程體係
專業曆史
專業實力
主要課程
課程設置
課程設置框圖
機械類課程框圖
機械類課程
電類課程
課程設置拓撲圖
課程之間的聯係
如何對待課程學習
考研方向-機械類
考研方向-非機械類
考研科目-哈工大機械類
在實際應用中，解決工程實際問題，需要的是係統知識，
而不是隻是碎片，學好一兩門課不管用，或者不能不所學的各門課綜合起來運用也不管用。
比如，現在的汽車、機床、機器人都是機電一體化產品，是由機械、
電氣電子、液壓、氣動組成的，還有電、磁、光、聲、熱、化學傳感，要解決他們的設計、
製造、營銷、運行管理、維修保養等等，需要用到機械、
電氣、電子、液壓、傳感、測試、控製等係統知識。
當我們不知道所學知識究竟有何用途時，我們就沒有動力去學，
感到厭煩，學不進去。學完以後，也不會用，就像從來沒學過一樣。
所以我這裏給大家講一講咱們專業的知識體係問題
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