學校校本培訓製度(doc 4頁)
學校校本培訓製度(doc 4頁)內容簡介
學校校本培訓製度內容提要:
1、學校正確認識校本培訓工作,明確校本培訓在學校中的地位和作用。
2、為了探索我校教師隊伍教育理念更新,文化知識結構優化和綜合素質提高的長效機製,促進我校教師的專業化水平的發展。為了加強校本管理,使之有章可循,便於操作,以提高實效,特製定此製度。
3、從校長到教師,人人都要參加校本培訓工作,認真對待,校長努力成為學者型校長,教師努力成為學者型教師。
4、學校每學年成立校本培訓工作領導小組。領導、協調、規劃指導學校的校本培訓工作。校本培訓領導小組每學期至少召開兩次會議,部署和研究校本培訓工作。
5、學習時由分管校長或領導小組進行點到。通過對教師培訓時的表現、學習態度、出勤情況等進行記錄,並進行過程考核,過程考核成績有優秀、合格、和不合格。
6、每次集中培訓以後,學校組織受訓教師認真完成作業。
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1、學校正確認識校本培訓工作,明確校本培訓在學校中的地位和作用。
2、為了探索我校教師隊伍教育理念更新,文化知識結構優化和綜合素質提高的長效機製,促進我校教師的專業化水平的發展。為了加強校本管理,使之有章可循,便於操作,以提高實效,特製定此製度。
3、從校長到教師,人人都要參加校本培訓工作,認真對待,校長努力成為學者型校長,教師努力成為學者型教師。
4、學校每學年成立校本培訓工作領導小組。領導、協調、規劃指導學校的校本培訓工作。校本培訓領導小組每學期至少召開兩次會議,部署和研究校本培訓工作。
5、學習時由分管校長或領導小組進行點到。通過對教師培訓時的表現、學習態度、出勤情況等進行記錄,並進行過程考核,過程考核成績有優秀、合格、和不合格。
6、每次集中培訓以後,學校組織受訓教師認真完成作業。
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