初等教育教學工作會議於局主題報告(DOC 22頁)

內容摘要
同誌們：
今天，我們在這裏召開全縣初等教育階段教學工作會議，主要是對過去一學年全縣初等教育階段教學工作進行總結回顧，客觀分析全縣初等教育教學工作的現狀和存在問題；部署落實新一學年初等教育階段教學工作，動員全縣廣大初等教育工作者，進一步深化課程改革，強化教學工作過程管理，硬化提升質量的各項舉措，再創我縣初等教育教學工作新輝煌。下麵，我講三個方麵內容：
一、過去一學年初等教育教學工作的簡要回顧。
過去一學年，全縣初等教育教學工作緊緊圍繞縣局工作重點，以提高教學質量為中心，以提升課堂教學效益為重點，以全麵提高教師業務能力為抓手，取得了明顯成效,學前教育連續三年獲得市考核一等獎，小學教育連續兩年獲得市考核一等獎。
在應對挑戰中實現了難中求進的提升速度。
近年來，我縣初等教育教學工作雖然連續取得了較好成績，從表麵看，我們已經擠進了全市第一板塊，和鹽都、東台這些強手在比高低，我們的成績是在低起點上取得的進步。目前，全市各縣市區、各板塊之間競爭加劇，東台、鹽都、大豐優勢明顯，建湖、亭湖崛起勢頭強勁，射陽、阜寧也在緊緊追趕。而這兩年我縣生源急劇反彈，教師隊伍數量明顯不足，中心小學、縣直學校班額都比較大，部分鎮區代課教師偏多，整體教學研究水平參差不齊，適應新課程背景下的教學技能還不夠，可以說壓力前所未有。我們始終把壓力看成是挑戰，腳踏實地，埋頭苦幹，千方百計，難中求進，在過去工作的基礎上實現了教學質量的穩中有升。
縣教研室從夯實學生素養的根基開始，首次在全縣範圍內組織漢語拚音教學和三年級習作教學的階段驗收，組織了寫字習作團體賽、珠心算比賽、小小數學家評比、課外閱讀知識現場競賽等，先後兩次組織全縣小學生學業狀況檢測，涉及到五個年級、五個學科，從麵上推進了教學質量的整體提升。

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