創新技法培訓教材(ppt 91頁)

創新技法培訓教材目錄：
一、創新技法
二、設問法—核檢表法
三、設問法— 和田十二法
四、設問法—5W1H（6W2H）法
五、組合型——重組組合
六、組合型—重組
七、創新技法—逆向轉換技法
八、逆向轉換法—逆向反轉型
九、創新技法——列舉法
十、聯想類比法—移植法
十一、聯想類比法—綜攝法
十二、創新技法—智力激勵法
十三、創新技法—卡片法
十四、卡片法—中山正和法
十五、卡片法—德爾菲法
十六、卡片法—ZK法

創新技法培訓教材內容提要：
方法的重要：
如果把創造創新活動比喻成過河的話，那麼方
法和技法就是過河的橋或船。方法和技巧可以說
比內容和事實更重要。法國著名的生理學家貝爾
納曾說過：“良好方法能使我們更好地發揮天賦的
才能，而笨拙的方法則可能阻礙才能的發揮”。黑
格爾說：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、
無限的力量”。笛卡兒認為：最有用的知識是關於
方法的知識。
使用核檢表法應注意的幾點：
一是要一條一條地進行核檢，不要有遺漏。
二是要多核檢幾遍，效果會更好，或許會更準
確地選擇出所需創造、創新、發明的方麵。
三是在檢核每項內容時，要盡可能的發揮自己
的想象力和創新能力，產生更多的創造性設想。
核檢方式可根據需要，一人核檢也可以，三至
八人共同核檢也可以。集體核檢可以互相激勵，
產生頭腦風暴，更有希望創新。

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