喚醒創新意識培養創新思維(PPT 84頁)
喚醒創新意識培養創新思維(PPT 84頁)內容簡介
什麼是創新？
創新：就是創造、改變新事物
有三層含義:
第一，創造新的東西；
第二，更新；
第三，改變。
創新力是一種心理潛能
20世紀心理學最偉大的發現，
莫過於發現創新力是智力正常人普遍具有心理潛能。
人人是創新之人
我國近代著名的教育家陶行知先生說“人人是創造之人”。
美國中學教育出來的學生，在國際比賽中，
在奧數比賽中，上不了名次，常常倒數第一、第二。
中國的學生知識豐富，善於考試，但卻不善於想象、發揮和創造。
創新＝發明
創新＝發明+改造
人人都有創新力
企業隻有兩種功能——行銷和創新
彼得·德魯克
蘭石集團的榮譽
2011年蘭石集團榮獲“裝備中國功勳企業”稱號
與此同時，國家“十一五”科技支撐項目——45MN快速鍛造液壓機組、
亞洲最大的重型全液壓四輥卷板機、徑鍛機、卡爾多爐等新產品也相繼問世，填補了多項國內空白，
蘭石集團榮登2013年裝備中國創新先鋒榜
蘭石集團獲得2014年“裝備中國創新企業榜樣獎”2014年度中國機電工業行業唯一獲此殊榮的企業
為什麼人們缺乏創新力?
雖然每一個人都具有創新潛力，但是這種創新潛力隻有通過教育、
訓練與創新實踐活動才有可能被開發，並能夠得到顯著提高。
如何開發創新力一
開發創新力，首先要具備創新的意識，意識決定行為，最終決定結果。
二、創新意識及其培養
創新意識及其培養
什麼創新意識？
..............................
創新：就是創造、改變新事物
有三層含義:
第一，創造新的東西；
第二，更新；
第三，改變。
創新力是一種心理潛能
20世紀心理學最偉大的發現，
莫過於發現創新力是智力正常人普遍具有心理潛能。
人人是創新之人
我國近代著名的教育家陶行知先生說“人人是創造之人”。
美國中學教育出來的學生，在國際比賽中，
在奧數比賽中，上不了名次，常常倒數第一、第二。
中國的學生知識豐富，善於考試，但卻不善於想象、發揮和創造。
創新＝發明
創新＝發明+改造
人人都有創新力
企業隻有兩種功能——行銷和創新
彼得·德魯克
蘭石集團的榮譽
2011年蘭石集團榮獲“裝備中國功勳企業”稱號
與此同時，國家“十一五”科技支撐項目——45MN快速鍛造液壓機組、
亞洲最大的重型全液壓四輥卷板機、徑鍛機、卡爾多爐等新產品也相繼問世，填補了多項國內空白，
蘭石集團榮登2013年裝備中國創新先鋒榜
蘭石集團獲得2014年“裝備中國創新企業榜樣獎”2014年度中國機電工業行業唯一獲此殊榮的企業
為什麼人們缺乏創新力?
雖然每一個人都具有創新潛力，但是這種創新潛力隻有通過教育、
訓練與創新實踐活動才有可能被開發，並能夠得到顯著提高。
如何開發創新力一
開發創新力，首先要具備創新的意識，意識決定行為，最終決定結果。
二、創新意識及其培養
創新意識及其培養
什麼創新意識？
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