組織管理培訓教材(PPT 59頁)
組織管理培訓教材(PPT 59頁)內容簡介
管理的範圍
課程考核辦法
教學方法與教學手段
管理學什麼(管理者的使命)
第一章 管理、管理者與組織
第一節 管理的含義
一.管理的定義
這一認識中包含著以下幾個方麵的含義:
管理是為了實現組織的目標
管理是“協調”、是“激發”人們,絕非把人“管住”
管理的職能:對“管理”的解剖
二、管理的職能
職能=活動
計劃:planning
組織:organizing
領導:leading and directing
控製:controlling
企業的職能:企業的活動
企業管理(business administration):
三.管理的性質
管理具有二重性
管理具有普遍性
管理是科學性和藝術性的統一
第二節 管理者的分類與角色
一個管理情景設置
誰是管理者?
一個案例:誰該負責?
一.管理者的分類
管理者的層次分類與管理職能
二 管理者的技能
管理層次與管理技能
三.管理者的角色
第四節 企業與企業管理
一.企業
二.企業製度與現代企業製度
個人業主製企業(Sole Proprietorship)
合夥製企業(Partnership)
公司製企業(Corporation)
公司的分類
企業法人製度和有限責任製度是公司製企業最鮮明的兩大特性
現代企業製度
三.對於企業性質的經濟學認識
傳統公司理論中的兩個難點
四.企業的委托-代理關係與治理
企業的“治理(Governance)”問題
五.企業的經營與管理
作業題
..............................
課程考核辦法
教學方法與教學手段
管理學什麼(管理者的使命)
第一章 管理、管理者與組織
第一節 管理的含義
一.管理的定義
這一認識中包含著以下幾個方麵的含義:
管理是為了實現組織的目標
管理是“協調”、是“激發”人們,絕非把人“管住”
管理的職能:對“管理”的解剖
二、管理的職能
職能=活動
計劃:planning
組織:organizing
領導:leading and directing
控製:controlling
企業的職能:企業的活動
企業管理(business administration):
三.管理的性質
管理具有二重性
管理具有普遍性
管理是科學性和藝術性的統一
第二節 管理者的分類與角色
一個管理情景設置
誰是管理者?
一個案例:誰該負責?
一.管理者的分類
管理者的層次分類與管理職能
二 管理者的技能
管理層次與管理技能
三.管理者的角色
第四節 企業與企業管理
一.企業
二.企業製度與現代企業製度
個人業主製企業(Sole Proprietorship)
合夥製企業(Partnership)
公司製企業(Corporation)
公司的分類
企業法人製度和有限責任製度是公司製企業最鮮明的兩大特性
現代企業製度
三.對於企業性質的經濟學認識
傳統公司理論中的兩個難點
四.企業的委托-代理關係與治理
企業的“治理(Governance)”問題
五.企業的經營與管理
作業題
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