TRIZ技術創新方法與人才的培養教材(PPT 195頁)

第一部分 形勢與任務
第二部分　創造性人才
第三部分　創新的理論和工具
TRIZ技術創新方法與人才的培養
第一部分
（一）科學思維培育不夠
（二）科學方法研究與應用不夠
（三）具有自主知識產權的科學儀器設備匱乏
（四）創新政策環境還不完善
（五）評價方法有待改進
中國的國際競爭力
中國與印度全球競爭力排名比較
創新型國家的概念
其它非創新型國家的排名及每100萬
人口獲得美國專利與商標局的發明專利授權數量
論文質量下降
我國與創新型國家技術對外依存度比較
一場全新的競賽已經展開
創意的概念與來源
微笑曲線
觸摸式發聲地球儀利潤的分配
第二部分
我們能創新嗎？
創造性人才和創造力
人腦的創造創新能力
創造性人才自我設計
創新能力體現
知識水平和創造力
十三種主要創新技能
創新技能與創造力
創造性人才的個性品質
良好個性品質（1）-追求卓越的奉獻精神
良好個性品質（2）科學理性的獨立精神
良好個性品質（3）熱情洋溢的合作精神
良好個性品質（4）堅持不懈的學習精神
良好個性品質（5） 創造性人才的心理特性
創造性人才的能力結構
創造力模型
創新思維的涵義
邏輯思維
直覺思維
“邏輯思維壓縮論”
靈感思維
幻想思維
幻想打造出發明
想象思維
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