自我管理之提高自我約束力(PPT 41頁)
自我管理之提高自我約束力(PPT 41頁)內容簡介
前言
自我管理(self-management)的意義
那如何進行自我管理?
1、明確目標
關於目標
為什麼目標需要有大有小
掌握科學的思考方法,形成正確的價值觀
1、左右大腦的思維規律:
2、繪製腦圖
腦圖
3、五個“為什麽”
2.分析現狀,期待未來
對自己生活和工作滿意嗎?為什麼?
我希望從工作和生活中得到什麽?
什麼是重要的?
對職業和工作選擇
我們可以做出的選擇:
2、認知自我,把握命運
什麽是自我認知——兩個重要參數
職場成功:20%靠智商80%靠情商
培養積極的心態
具有良好的情商
才能真正認知自我
增強自我認知力——
自我認知的兩種途徑
不斷地問自己:
反饋——聽取他人意見,接受“良師”指點
3、有效學習,實現理想
學習周期的四個階段
實用主義者(從應用中學習):
行動家(從經驗中學習):
反射體(從反思中學習):
理論家(從理論中學習):
4、確定發展目標,規劃職業生涯
生命的悲哀不在於目標未達成,
而在於沒有目標可達成!
怎樣確定個人發展目標
SMART原則:設置精確目標
哪條路線可以取得發展:
二十個節省時間的方法
..............................
自我管理(self-management)的意義
那如何進行自我管理?
1、明確目標
關於目標
為什麼目標需要有大有小
掌握科學的思考方法,形成正確的價值觀
1、左右大腦的思維規律:
2、繪製腦圖
腦圖
3、五個“為什麽”
2.分析現狀,期待未來
對自己生活和工作滿意嗎?為什麼?
我希望從工作和生活中得到什麽?
什麼是重要的?
對職業和工作選擇
我們可以做出的選擇:
2、認知自我,把握命運
什麽是自我認知——兩個重要參數
職場成功:20%靠智商80%靠情商
培養積極的心態
具有良好的情商
才能真正認知自我
增強自我認知力——
自我認知的兩種途徑
不斷地問自己:
反饋——聽取他人意見,接受“良師”指點
3、有效學習,實現理想
學習周期的四個階段
實用主義者(從應用中學習):
行動家(從經驗中學習):
反射體(從反思中學習):
理論家(從理論中學習):
4、確定發展目標,規劃職業生涯
生命的悲哀不在於目標未達成,
而在於沒有目標可達成!
怎樣確定個人發展目標
SMART原則:設置精確目標
哪條路線可以取得發展:
二十個節省時間的方法
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