學習小組培訓資料(DOC 29頁)

內容摘要
小組培訓
——小組鮮活力的養分
小組的管理的基本原則
培訓是最好的管理
時時有競爭
時時有管理
時時有目標
事事有控製
事事有評價
培訓是最好的管理。
培訓是保持小組凝聚力和生命力的動力機
多層次的培訓，製度化，經常化
培訓無處不在，無時不在
培訓的時間要短但是培訓的頻次要多
1.整體培訓——從形式到內涵
學校層麵
年級層麵
班級層麵
（1）建章立製，完善形式：先有形式，後有實質
建立班規、社規、組規；組建自主管理團隊常務班長、團支書、衛生部、生活部、紀檢部、生活部、紀檢部、評價部。
（2）注重內涵：文化引領
永遠做正直的人、永遠做正確的事；優秀是一種習慣；人生來就是奮鬥；勤奮是最大的聰明。
2.多層次、全方位培訓
常務班委培訓
明確常務班委的職責及分工。
班主任每周召開一次常務班委會
值周班長培訓
彙報工作
召開值日班長培訓會
評選優秀值日班長
常務班委成員輪流或者競選擔任
值日班長培訓
有效性、連續性
彙報工作思路
班級日誌
提出建議
評選優秀
行政管理小組培訓常務班委培訓
值周班長培訓
值日班長培訓
高效科研小組培訓學習方法培訓
知識內容培訓
學習習慣培訓
高效學習小組培訓小組統一培訓
組內分層培訓
小組組長培訓
高效學習科研小組培訓
1.明確職責
2.自願擔任
3.學科科研會議
4.發現問題
5.參與研究
6.互相配合、製約
高效科研小組與老師密切溝通
小組成員的分層培訓
1.統一培訓；
2.特優生培訓；
3.優秀生培訓；
4.待優生培訓；
5.小組長培訓。

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