學校進化與教育變革領導力培訓教材(PPT 35頁)

創新與發明的例子：2007年度最佳發明
兒童正在成為數字原民
手機控拉麵碗
知識短缺
掌握在少數人手中
教育是傳道，學習是求學
適應工業革命時代的勞動者需求。
知識爆炸式增長
教學走向大眾化
學校2.0：工業文明
知識的爆炸式增長，讓人無法窮盡一切知識，
人們陷入了新的迷茫。
學校3.0：後工業時代、後現代主義
海量的信息知識
信息對稱
以個性和創新為時代標誌
學習不再成為生存需要，動機鴻溝顯現
學校概念越發模糊化
角色邊界不清，跨界成為新常態
人工智能無處不在
學校概念將發生顛覆
1. 我們為什麼還要到學校去？
（交流、印證，發現自己）
2. 學習到底如何發生？
（在與人、與物、與環境的交互中建構概念、
經曆過程、交流情感、增強體質、建立信念、發現自己）
3. 技術可以幫助教育做什麼？
（加快建構、豐富資源、加強刺激、增進反饋）
4. 技術不能幫助教育做什麼？
（代替情感、代替體驗、代替交流）
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