洛陽市年度名師申報材料(doc 8頁)

洛陽市年度名師申報材料內容提要：
我叫席延飛，男，現年36歲，現在常袋鎮常平小學任教。長期以來，能忠誠於黨的教育事業，服從領導，團結同誌，認真鑽研教學業務。教書育人，為人師表，積極探索，大膽實踐教學改革，積極參加業務理論學習，特別是課改培訓，努力轉變教學觀念，探索新時期新形勢下的教育教學規律，爭做學科帶頭人。同時，積極探索班級管理經驗，從而使自己在教育教學中取得一定成績，多次受到上級表彰。
第一：愛崗敬業。教育事業被譽為太陽底下最光輝的職業，熱愛教育崗位，敬重教育事業，成為我心中莊嚴神聖的事情，參加工作以來，我經常以校為家，盡職盡責，教書育人，全麵培養學生良好的思想品德，嚴格遵守校紀，從未曠課遲到過，從未隨意請假過。同時，我還認真備課上課,認真批改作業,教好每個學生。初為人師，隻是把教學當作一種謀生的手段。隨著數年來在教育這方沃土上的摸爬滾打，逐步對教學產生了濃厚的興趣，一步步完成了從展示自己才能到實現個人價值到肩負社會重任的思想轉變。日常生活中，時刻注意約束自己的行為，端正自己思想，以點滴的言行去陶冶學生的心靈，塑造學生的靈魂，培養學生科學的價值觀。
為教學，我曾苦惱煩悶；為教學，也曾迷惘失意；為教學，我曾傷心勞神；為教學，一度苦心經營不斷求索。既然選擇了教育事業，我就要永遠紮根這方熱土，在挫折中不斷求索生命的價值和意義，在磨難中奉獻自己的青春和愛心。因為我酷愛教育事業。
教師的幸福感不是源於多得量化、多拿獎金，不是源於多受表揚多得榮譽，而是源於感受師生間親密真摯的情感，感受用自己的人生觀、價值觀、生活態度為學生的一生導航時的那種感覺，我喜歡課堂上信息全方位傳授給學生知識。為師是幸福的，更是神聖的！
作為師者，我一向注意塑造學生高尚的人格，培養學生科學的人生觀、價值觀；作為育人者，我盡己所能樹一方正氣，營造良好的育人氛圍。最終贏得的是學生的尊敬和愛戴。
第二:熱愛學生。學生是教育工作的主體。教師必須熱愛學生,才能教好學生,古語:"親其師,信其道,講的就是這個道理,關心愛護每一個學生,尊重學生的人格、平等、公正地對待每一個學生,是我首先要做的,學生的生活困難我看在眼裏,疼在心裏,想方設法幫助他們克服困難,每逢雨天、雪天,我總留一些遠道的學生給他們做飯吃。非走不可的我就借給他們雨傘、雨披、膠鞋，甚至衣服等,並囑托他們路上要小心，要相互關照，安全到家，安全返校。
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