英語期末測試質量分析報告(ppt 16頁)

英語期末測試質量分析報告內容提要：
現狀：“兩極分化”嚴重，尤其是我們學校，大多數的學生是外地生，流動性也特別大，對英語學科也不夠重視。對此，教學有一定的困難，但單詞是英語學習的基礎，要反複訓練，舉一反三，並培養和激發學生學習英語的興趣。例如：在教學單詞時可以采取多種形式。
從本次測試中，大部分老師認為學生對單詞掌握得不夠牢固，容易混淆。現在的學生認讀能力普遍較弱，很多學生在課本上都在單詞旁邊寫滿了幫助他們記憶單詞讀音的漢子。雖然這樣在是幫助學生讀出單詞，但對於語言及單詞的掌握程度不敢想象，因此，在平時的教學中要注意和滲透語音知識，循序漸進的培養學生頻度單詞的能力，例如：現在提倡的自然拚讀法，可以巧妙地運用，促進學生的認讀能力。
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