全國計算機等級考試四級數據庫論述真題(doc 6頁)

全國計算機等級考試四級數據庫論述真題內容提要：
為學校中學生選課管理這個現實問題進行數據庫模式設計。根據調查分析，確定它的屬性集合為： U＝｛S#，C#，SNAME，CNAME，TEACHER，GRADE，
5為學校中學生選課管理這個現實問題進行數據庫模式設計。根據調查分析，確定它的屬性集合為：
U＝｛S#，C#，SNAME，CNAME，TEACHER，GRADE，SD｝
下麵給出兩種確定的模式設計方案：
方案一：隻有一個關係模式：
R（S#，C#，SNAME，CNAME，TEACHER，GRADE，SD）
方案二：如果根據屬性之間存在的聯係或相關性，建立如下三個關係：
S（S#，SNAME，SD），C（C#，CNAME，TEACHER），SC（S#，C#，GRADE）
（1）.試分析這兩種模式設計方案各自的優缺點。（26分）
（2）.通常情況下你認為哪種方案更“好”些？請說明理由。（4分）
答案：
對一個現實問題，進行關係數據庫模式設計，通常其設計結果不是唯一的。每個方案有各自的優缺點。對本題可以得到如下的分析結果：
對方案一：這個關係模式存在如下問題：（每個問題4分，共16分。若隻給出問題，沒有說明得2.5分）
（1）.數據存在大量冗餘。例如：（至少給出1項）
S#，SNAME，SD要重複“每個學生選修的課程數”
C#，CNAME，TEACHER要重複“學生選修這門課的人數”
（2）.更新異常。由於數據存在大量冗餘，容易引起更新異常。例如，當更新某門課程的教師時，由於數據存在大量冗餘，可能造成與這門課程有關的元組中，一部分元組的TEACHER的值被更新，而另一部分元組的TEACHER的值未被更新。
（3）.插入異常。顯然，這個關係的主鍵是S#和C#。由於主鍵屬性值不能為空值，當登記學生信息時，由於該學生尚未選課，C#未確定，該學生的其他信息也無法登入，這不是我們的意願。

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