大數據支持下的課堂評價培訓課程（ PPT 60頁)

大數據支持下的課堂教學評價
主要內容
1、教師為什麼需要了解評價
評價與測驗
為什麼需要了解評價
如何評價
評價三要素
2、評價的信度
信度三要素
三種信度間的關係
測量的標準誤
3、評價效度
效度三要素
信度與效度的關係
4、偏差的克服
評價偏差的形式
差異影響與評價偏差
課堂中的偏差檢測
5、決定評價什麼和如何評價
評價什麼
選擇評價內容的建議
如何開展評價
6、反應測驗題
編製的戒律
判斷題
多重判斷題
選擇題
匹配題（連線題）
7、建構性反應測驗
簡答題（填空題）
主觀題
主觀題評分
8、表現性評價
表現性評價任務的選擇
確定評分標準
評價規則
表現評分的誤差來源
9、檔案袋評價
檔案袋評價與標準化測驗的區別
課堂檔案袋評價與大規模評價中的檔案袋評分
課堂檔案袋評價的關鍵成分
樣本的選取
10、情感評價
為什麼要評價情感
評價哪些情感變量
怎樣評價情感
利克特量表
編製利克特量表
例：是否喜歡學校
多焦點情感量表
編製多點情感量表
11、促進教師發展的評價
基於評判的完善方法
基於經驗的完善方法
12、教學導向評價
評價結果促進了什麼樣的教學決策？
大數據
完

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