職業學校會計電算化教材現狀及其建設的思考(doc 6頁)

職業學校會計電算化教材現狀及其建設的思考目錄：
一、 會計電算化教材的現狀
二、 職業學校會計電算化教學的特點
三、對職業學校會計電算化教材建設的建議

職業學校會計電算化教材現狀及其建設的思考內容簡介：
目前職業學校會計電算化教學存在許多問題，如教學大綱不統一，教學指導思想不夠明確，教學內容選擇和教學環節中隨意性大，學科教學與國家規定的崗位規範不能很好結合，教材種類很多卻難選擇一本適用的等等．這些問題得不到很好的解決，對職業學校會計電算化教學培養後備會計人員，以及對今後會計電算化工作的質量將產生不利影響．筆者僅就職業學校會計電算化教材現狀及教材建設談幾點粗淺的認識．
當前會計電算化教材種類很多，有部委組織編寫的教材，有行業組織編寫的教材，有相關學校聯合組織編寫的教材，也有書商組織拚湊的教材，相當多的教材存在兩類缺陷，一類是隻講述會計電算化的基本理論，缺乏與應用軟件的配套操作內容，言之無物；另一類是引用一種財務軟件，僅講述會計核算的操作過程，忽略了會計電算化的基礎理論．因此，長期以來，各學校在教材組織和會計電算化教學實踐中難以選擇到一本比較適用的教材．

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