C語言銷售管理及設計程序管理知識分析報告(DOC 45頁)

C語言銷售管理及設計程序管理知識分析報告(DOC 45頁)目錄：

1.課程設計目的
2.需求分析
3.總體設計
4.詳細設計
5.運行結果
6.程序調試與測試
7.問題與不足
8.建議
9.編程體會
10.程序源代碼
11.參考文獻
12.用戶使用手冊

C語言銷售管理及設計程序管理知識分析報告(DOC 45頁)簡介：

1.課程設計目的
1)通過課程設計，加深對結構化程序設計思想的理解，能對係統功能進行分析，並設計合理的模塊化結構。
2)通過課程設計，進一步掌握C語言中重要的數據結構。掌握並熟練運用指針、鏈表、結構體、文件等數據結構。
3)通過課程設計，提高程序開發能力，能運用合理的控製流編寫清晰高效的程序。
4)通過課程設計，培養C語言知識運用和自學能力，真正的把課堂上獲得的知識運用起來，培養自己對程序編寫的興趣，並能獨立設計和實現一個小型係統。
5)通過課程設計，加強了自己的程序分析能力。

2.需求分析
2.1要求
1)遵循軟件開發過程的基本規範；能靈活應用，初步具備運用C程序解決實際問題的能力。
2)運用結構化程序設計方法，按照課程設計題目要求，完成包括需求分析、數據結構設計、概要設計、詳細設計、編寫代碼、調試和測試C程序等過程。
3)學會利用數組、結構體、鏈表進行相關信息表示。
4)功能模塊劃分清晰，係統結構圖符合功能操作要求，且有詳盡的功能描述
5)各主要功能模塊有詳盡的流程圖及描述，用函數的形式實現，且調用入口、功能、出口等關係正確。
6)所設計的C程序較好的可讀性和可靠性；程序書寫風格規範，注釋清晰。
7)界麵友好（良好的人機互交），凡需要輸入信息時，都有較詳盡的提示信息，並對輸入信息有較完善的值域分析。
8)程序經上機調試通過，不應出現語法型、功能型錯誤，並獲得滿意的結果。
9)學會通過各功能性測試用例測試程序的能力，盡可能避免原則性錯誤的出現。
10)掌握編寫、調試和測試C語言程序的基本技巧，充分理解結構化程序設計的基本方法。
11)C語言課程設計報告的內容反應實際設計過程，且符合格式要求，無抄襲現象。

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