針對校園資源浪費的調查報告(doc 7頁)

針對校園資源浪費的調查報告內容提要：
水是萬物之源。沒有水，就不會有生物，更不會有我們人類。地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又鹹又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用於工業。其次，地球的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區分布極不平衡。按地區分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數40%的80個國家和地區約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預計到2025年，世界上將會有30億人麵臨缺水，40個國家和地區淡水嚴重不足。
雖然南寧市水資源還是比較豐富的，但是由於生活習慣和氣候等因素，南寧的人均用水量還是比較大的。校園水資源浪費方麵主要在宿舍洗衣服時水龍頭不會及時關掉，極大浪費水資源；其次就是因為天氣炎熱，每天洗澡、洗衣用水時貪圖涼快，一直開著水反複洗。
在用電方麵，64%的人可以做到隨手關燈，但隻有30%的人會記得充完電後拔下充電器，69%的人在電腦不使用時還會開著機，僅有15%的人會及時關機，浪費電的情況比較嚴重。

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