教師職業道德規範(ppt 15頁)

主要內容
第一節
教師職業道德的基本規範
第二節
教師在教育職業中的道德規範
第三節
教師在師生關係中的道德規範
第四節
教師在教師集體中的道德規範
第五節
教師在自身建設中的道德規範

第四章 教師職業道德規範
為什麼要重新修訂並頒發《中小學教師職業道德規範》?
一些有悖於教師職業道德的不正之風問題
為什麼要重新修訂並頒發《中小學教師職業道德規範》？
◎ 如何全麵準確地理解《規範》？
◎ 《中小學教師職業道德規範》的變化:
嚴謹治學 ，提高水平
嚴謹治學 的基本要求
一、熱愛學生
熱愛學生的基本要求
教師僅靠愛心難以勝任班主任工作
煉就一雙悅納學生的眼睛
讓學生感覺得到你的關注
教書教書,越教越輸?
懲罰約束的策略
二、尊重學生
管理學生問題行為的策略——言語疏導策略
拒絕忽視策略——看出學生的缺點卻不張揚
三、了解學生
基本要求
（一）把握今天學生的特征
（二）用心讀懂學生的執著
（三）傾聽孩子的心聲
（四）欣賞每個學生
“被迫”找優點
（五）搭建交流平台
（六）避免暈輪效應
（七）了解學生的具體方法
認識到位
做教育，是最可愛、最幸福的人
四、公正地對待學生
“好學生”的參考書
五、嚴格要求學生
師生談話的方法
六、教學相長
能否建立良好的同事關係，是考驗組織內部成員人品的試金石。

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