自閉症學生情緒與行為幹預策略教材（PDF75頁）

內容：
ABA的概述
什麼是行為
強化的原理
應用行為分析（ABA）概述
應用行為分析：行為分析是一門研究行為與環境因素之
間關係的自然科學
是目前改善和建立自閉症學生適應性行為最有效的方法
行為科學為依據
是已有實證支持的行為幹預方法
B.F.Skinner
斯金納博士
行為分析之父
斯金納盒子
強化作用
語言行為
操作條件性刺激
學習的動機
Lovaas
洛瓦斯博士
以行為分析法
幫助自閉症兒童的第一人
UCLA研究成果
使用DTT教導自閉症兒童
ABA的重點目標
ABA注重當前環境因素，分析及改變行為
分析 觀察環境和行為之間的關係
改變 調整環境來改變行為
增加適應性行為，減少或避免問題行為
改變的是行為，而不是改變人的性格或特性
強調精確的程序描述
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