某學校自我診斷報告書(DOC 38頁)

診斷要點1：內部環境診斷
診斷要點1：辦學目標的確立依據診斷
診斷要點1：學生群體構成診斷
診斷要點1：教學設計診斷
診斷要點1：教師隊伍基本狀況診斷
診斷要點1：校長辦學思想診斷
診斷要點1：課程觀念診斷
診斷要點2：外部環境診斷
診斷要點2：學校發展目標確立主體診斷
診斷要點2：學生素質狀況診斷
診斷要點2：教師專業素質診斷
診斷要點2：課程教學質量診斷
診斷要點2：課程設置診斷
診斷要點3：學校發展目標結構診斷
診斷要點3：學生需求診斷
診斷要點3：教師工作效果診斷
診斷要點3：校長領導力診斷（領導水平）
診斷要點3：課程開發診斷
診斷要點4：學校發展目標分解落實診斷
診斷要點4：校長領導效果診斷
診斷要點4：課程評價診斷
課程開發效果診斷：良好
課程開發機構或主體診斷：良好
課程開發過程診斷：良好
課程評價對象診斷：良好
課程評價方式診斷：良好
（一）領導班子情況：
（三）學生和家長情況：
（二）師資隊伍情況
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