中國東北地區農業的可持續發展教學設計(doc 11頁)

中國東北地區農業的可持續發展教學設計內容提要：
課標要求
以某區域為例，分析該區域農業生產的條件、布局特點和問題，了解農業持續發展的方法與途徑。
課標分析
課標有二個層麵的要求：
1.能夠對某一具體區域的農業生產條件、布局以及農業生產中的問題進行分析說明，並了解該區域農業生產持續發展的方法與途徑。
2.通過對該區域農業生產條件、布局和問題，以及該區域農業持續發展的方法和途徑的分析與認識，學會分析區域農業生產條件、布局，發現農業生產中的問題以及提出解決問題，實現區域農業持續發展的方法和途徑，並能獨立分析其他別的區域農業生產條件、布局、問題，並提出實現農業持續發展的方法和途徑。
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