運輸包裝標誌概述(PPT 35頁)

源於生活，用於實踐
——《運輸包裝標誌》
教學理念
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
教材分析
教學目標
教學重點難點
教法與學法
教學手段
教學過程
三、分組實踐
三、趁熱打鐵——難點突破
第四環節：水到渠成
板書設計
教學反思
了解運輸包裝收發貨標誌的內容；
掌握指示標誌的圖形、使用方法和要求
學生能根據不同商品設計收發貨標誌內容
選擇合適的指示標誌並正確標打
學會根據標誌正確操作商品運輸
培養學以致用意識，發揚團隊精神，關注崗位、社會

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