工程招投標與合同管理整體教學設計方案(PPT 46頁)

《工程招投標與合同管理》
1.崗位分析
3.定位比較
課程進度表
1.教學方法：理論教學，單項訓練，綜合實訓
2.教學資源
3.學習資料
建設工程施工招投標的開標、評標和定標（單元教學設計）
公司員工以8人為一小組，嚴格遵守開標會議規範，
通過模擬招投標大賽在招投標實訓室模擬開標、評標程序。
學生實訓，教師指導，答疑，講解第一步，要求參加實訓的同學，
課前查閱相關的書籍，列出評標的方法。第二步，
以小組為單位進行討論，發表個人觀點。第三步，
對各種觀點進行分析、歸納和要點提煉。第四步，
總結並編輯修改實訓投標文件及開標程序，並確定中標人。
各小組分別展示作品，教師根據考核標準，
采取過程考核和評價結合的方式進行考核。
1、成績評定分級成績按優秀、良好、中等、及格、
不及格5個等級評定。2、成績評定準則
（1）是否理解招投標的相關知識。
（2）成員的精神麵貌、成員的參與程度。
（3）出勤率、口號和組織水平，成員對待事務的態度。
（4）成員的心理素質和團結進取精神。
（5）是否記錄了完整的實訓過程，
文字是否簡練、清楚，結論是否明確。

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