班主任工作的政策法規解讀(PPT 116頁)

班主任工作政策法規概述
班主任本體的政策法規
班主任常規工作的政策法規
班主任的法律救濟
培養人格自信行為自律學習自主生活自理的一代新人——
《班主任工作的政策法規》解讀
綱要
一、教育政策與教育法規的含義
二、教育政策與教育法規的關係
（二）二者的區別
2、表現的形式不同
3、實施方式不同
4、穩定程度和調整範圍不同
三、教育政策法規的體係結構
（一）教育政策的體係結構
（二）教育法規的體係結構
第二節班主任本體的政策法規
二、班主任的權利
（二）班主任特有的權利
2、地位、待遇保障權。
3、獎勵權。
三、班主任的職責
1、行政法律責任
2、民事法律責任
3、刑事法律責任
（二）班主任可能承擔教育法律責任的常見情形
2、妨礙義務教育的行為。
3、玩忽職守的行為。
班主任是一項光榮而艱巨的工作
案例1：班主任工作也有風險
案例2班主任教育還需謹慎體罰學生間接引發精神病
討論
案例3：班主任的正當教育是法律保護的權利
分析
案例4：班主任填錯誌願代碼高考生落榜獲賠
第三節班主任常規工作的政策法規
（二）中小學德育目標
（四）中小學德育的實施
2、班主任德育工作的實施原則。
3、班主任德育工作實施的途徑
（3）加強校園文化環境建設。
才藝展示
掃墓
（5）感恩係列活動
二、學生的學籍、成績和檔案管理的政策法規
（二）成績和檔案管理
三、關於學生日常行為管理的政策法規
四、關於班級組織管理的政策法規
（二）評選先進學生
案例5班主任定規矩抽煙罰50異性牽手罰100。
五、關於學生體育衛生管理的政策法規
（三）學生的健康教育和防治
六、關於學生的組織活動管理的政策法規
山東省鄆城縣某中學兩名教師私自辦補習班
第四節班主任的法律救濟
（二）申訴範圍
（三）申訴受理機關的確定
（四）教師申訴的程序
2、對申訴的受理。
3、對申訴的處理。
二、行政複議
（三）行政複議機關的確定
（四）行政複議的程序
三、行政訴訟
（二）行政訴訟受案範圍
3、裁定管轄。
（四）行政訴訟的程序
加強德育工作研討
班主任的工作藝術
四通
攜手譜寫教育新篇章
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