信息技術學科核心素養概述與落實(ppt 153頁)

主要內容
評價觀念的差異
一、信息技術課程教學評價概述
教學評價
教學評價的功能
高中信息技術新課標指出：
信息技術課程評價的內容
評價內容
信息意識
計算思維
數字化學習與創新
信息社會責任
信息技術教學評價的特點
信息技術課程教學評價的基本要求
二、信息技術課程評價的實施
（一）前置評價
前置性評價示例
（二）過程性評價
1.形成性評價
2.表現性評價
表現性評價標準示例
3.學習行為評價
4、作品評價
電腦繪畫作品評價
電腦動畫作品評價
電子報刊的評價
網頁的評價
程序性軟件的評價指標和標準
5、電子學檔評價
檔案袋作業、作品化
電子檔案袋的建立途徑
電子檔案管理平台
利用Blog係統建設電子檔案袋平台
可以利用的博客係統
Blog_電子檔案袋首頁欄目設計：
自己動手建設：
伴隨成長的檔案袋
材料示例
伴隨成長的檔案袋
結合教學方法的檔案袋設計
（三）總結性評價
命題建議
評價結果的形式
評價方式的綜合運用
三、信息技術課堂評價問題及解決策略
信息技術課堂評價存在問題
信息技術課堂評價存在問題
解決策略
教師如何幫助學生參與評價
同伴互評的解決方案
主要內容
一.背景簡介
二.解讀信息技術學科核心素養

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