虛擬現實技術實驗指導書(DOC 65頁)

內容摘要
前言 虛擬現實技術實驗簡介
虛擬現實(Virtual Reality，簡稱VR，又譯作靈境、幻真)是近年來出現的高新技術，也稱靈境技術或人工環境。虛擬現實是利用電腦模擬產生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關於視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身曆其境一般，可以及時、沒有限製地觀察三度空間內的事物。
虛擬現實旅遊/虛擬城市漫遊（觀眾融合模式）　運用三維動畫/3Dmax、虛擬現實引擎U3D、大屏幕顯示、人機互動等先進技術，觀眾可以通過操縱杆在城市、廠區、建築小區等三維模型場景中進行主動自主式漫遊，從而了解企業、建築小區乃至城市未來規劃及發展方向。
考慮到學時為24學時，讓學生做大量涉及到藝術創作的實驗顯然也不太現實，因此，在實驗設計時決定以單一內容，從簡單練習到複雜場景過渡的培養方式為主，以培養學生最終能自己獨立創作能力為主，力圖培養學生舉一反三的高素質能力。但至於如何變動更適合教學要求，這有待專家的指導和在實際實驗過程中完善。也因此，以下實驗內容僅為建議采用。
一、實驗課程任務與要求
1. 實驗目的
虛擬技術實驗教學是為了將學生的計算機操作能力、藝術設計能力與應用實踐結合起來，引導學生由淺入深地掌握虛擬現實場景的實現，讓學生初步具備實際應用的虛擬現實技術場景製作的基礎。
2. 實驗基本要求（以作品為主要表現形式）
(1) 上機前應預習實驗操作內容；
(2) 準備好作品操作步驟，上機調試、運行；
(3) 遞交實驗結果的作品並演示作品；
(4) 寫出實驗報告。
二、實驗學時安排
(1) 3Dmax基本體及擴展基本體的使用（4學時）
(2) 3Dmax 二維轉三維，布爾運算、修改圖形（4學時）
(3) 3Dmax 多邊形建模場景合並（2學時）
(4) 3Dmax 材質與貼圖（2學時）
(5) U3D 導入模型、基本設置（2學時）
(6) U3D 烘焙光影貼圖（2學時）
(7) U3D 植物、水麵特效等（2學時）
(8) 連續加載場景漫遊（2學時）

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