試談《信息技術發展趨勢》教學設計(pdf 6頁)

試談《信息技術發展趨勢》教學設計內容提要：
虛擬現實技術：
師：有多少同學去過故宮？又有多少同學看過故宮的夜景，現在就給大家一個機會，利用我們手中
的鼠標，來欣賞故宮夜景，並說說你的感受。
學生活動：
任務二：打開 D：盤的三維全景故宮程序，運行並模擬遊故宮
生：感覺真的是到了故宮，有一種身臨其境的感覺。
設計意圖：讓學生動手去操作，盡管沒有真的去故宮，但學生還是能體驗到世博會逼真的景象，體
驗到虛擬現實技術一種強烈的身臨其境感，自然而然的進入我們的虛擬現實學習中。
師：同學們在電腦上遊覽故宮的時候，有這樣的感受：強烈的身臨其境的感覺，這就是我們虛擬現
實技術要達到的目的。那麼什麼是虛擬虛擬現實技術呢？
虛擬現實技術是伴隨著多媒體技術發展起來的計算機新技術，它利用三維圖形生成技術、多傳感交
互技術以及高分辨顯示技術，生成三維逼真的虛擬環境。
師：同學們，你還知道哪些地方應用了虛擬現實技術呢？
生 1：3d 動畫。
生 2：3D 遊戲。
生 3：科技館的汽車駕駛。
師：虛擬現實應用如此廣泛，虛擬現實技術有什麼特點呢？
虛擬現實技術特點：強烈的“身臨其境”沉浸感；友好親切的人機交互性；激發人想像的刺激性。
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