多媒體技術在體育教學中的應用(doc 34頁)

多媒體技術在體育教學中的應用目錄：
一、動畫的應用
二、人機對話
三、視頻、音頻、圖片等素材演示
四、控製模擬
五、對照分析
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多媒體技術在體育教學中的應用內容提要：
動畫的應用：
可以采用多媒體技術中圖形和動畫的移動、旋轉、定格、慢速播放、閃爍、色彩變化、配以同步解說等手段來表達教學內容，增強教學效果。例如在技術動作講解示範過程中利用圖形的移動、旋轉、定格來演示運動的軌跡，動作過程及身體各部位的空間位置。而傳統教學手段中靠掛圖展示或教師自身的動作示範講解達不到較好效果。我們以挺身式跳遠為例，教師在示範的過程中不可能做到同步解說、慢動作示範，更別說空中旋轉和定格。而通過多媒體技術就較容易做到。學生通過圖形和動畫的同步解說、移動、旋轉、定格、慢速播放、可生動直觀地掌握挺身式跳遠的動作要點，加深理解，掌握正確的動作概念，迅速形成運動表象。
人機對話
多媒體教學具有很強的交互性。教師根據體育理論教學目的和內容的需要，通過製作合適的課件可以很方便地實現人機對話。例如我在給學生講解足球規則中“什麼是越位”這一問題時利用多媒體技術有針對性地編寫了一些交互性練習。練習要求學生在舉旗的巡邊員（表示越位）和不舉旗的巡邊員（表示不越位）兩個圖片按鈕中選擇一個。若回答正確則彈出一個對話框，對話框內有一句讚揚的話和“解釋”與“下一題”兩按鈕。若回答錯誤也彈出一個對話框，對話框內有一句鼓勵的話和“解釋”與“下一題”兩按鈕。學生通過點擊“解釋”按鈕可以看到教師詳細的解釋，從而及時檢驗是否真正理解規則。這種帶交互性和娛樂性的練習效果非常好，可輕鬆鞏固已學知識。它激發了學生發自內心的學習興趣，充分調動了學生的積極性，從而化被動學習為主動學習。

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