信息技術與課程的深層次定義(ppt 38頁)

信息技術與課程的深層次定義目錄：
一、什麼是“信息技術與課程整合”？
二、如何通過信息技術與課程的深層次整合實現基礎教育跨越式發展

信息技術與課程的深層次定義內容簡介：
信息技術與課程整合是貫徹落實素質教育目標、實施創新人才培養的一條有效途徑，也是當前國際上教育改革的總趨勢與不可逆轉的潮流。
信息技術與課程整合的實質是通過新型教學環境的營造來改變傳統教學結構，創設新型教學結構，以便使創新人才培養的目標落到實處。
信息技術與課程整合，不是把信息技術僅僅作為輔助教或輔助學的工具，而是強調要利用信息技術建構一種新型的教學環境，以實現能支持自主探索、多重交互、情境創設、合作學習、資源共享等多方麵要求的學習方式，從而把學生的主動性、積極性充分調動起來，使課堂的教學結構發生根本改變（教學結構改變的主要標誌是師生關係與師生地位作用的改變），學生的創新精神與實踐能力培養也就真正落到了實處。這正是我們素質教育的重點目標（創新人才培養）所需要的。

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