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華南師範大學教育技術學的研究方法(ppt 34頁)

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信息技術
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華南師範大學, 大學教育, 教育技術學, 研究方法
華南師範大學教育技術學的研究方法(ppt 34頁)內容簡介

華南師範大學教育技術學的研究方法目錄:
1、教育技術學的方法論
2、教育技術學的領域和研究方法
3、教育技術學研究中實驗的特點
4、如何開展質的研究

華南師範大學教育技術學的研究方法內容簡介:
教育技術學研究中存在著3個因素即“教師、學習者、人造物”。這裏的“人造物”是指、教育係統、工具、環境、學習課程、教材、傳送係統等等,一般是指圍繞著教師和學習者的學習環境。
根據格根的預測,後現代主義心理學中的記述方法也許是一個多化的形式。即,本人的觀察、研究的觀察、各種各樣統計數據、視頻信息、某種作業行為等等這些東西的組合。 今後的教育技術學研究取向也許是,包括實證研究程序的嚴密性在內,還包括,數據的表現性和修飾性的有無決定研究的有用性,由此決定研究的價值的這一途徑。


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